練口語，不用擔心沒有(yǒu)語伴或者語言環境。

“練”，需要大(dà)量刻意重複，本就是自己一個(gè)人(rén)要完成的任務。懂得(de)口語訓練的底層邏輯，不用出國也能練成流利英語。

口語造句，需要在大(dà)腦(nǎo)裏對“語音(yīn)詞彙”進行(xíng)組織和(hé)搭配。

長期的應試教育，隻練閱讀“文字”，很(hěn)少(shǎo)操練“語音(yīn)”。其弊端就是，很(hěn)難進行(xíng)沒有(yǒu)文字輔助的“語音(yīn)思維”。熟悉的文字，一旦轉換成純語音(yīn)的形态，就很(hěn)難在大(dà)腦(nǎo)裏進行(xíng)存儲和(hé)搬運。很(hěn)難在沒有(yǒu)文字輔助的情況下，進行(xíng)語音(yīn)思維。

「聽(tīng)典英語」APP着重訓練電(diàn)影(yǐng)台詞的“盲聽(tīng)+複述”。先在基本不看字幕的情況下（生(shēng)詞有(yǒu)提示），結合劇(jù)情把句子聽(tīng)懂。然後再把聽(tīng)懂的句子，自己重複說一遍（同樣是不看字幕）。

這樣的【複述】練習是：① 知道(dào)要表達的場(chǎng)景含義；② 知道(dào)要用到哪些(xiē)詞彙；③ 有(yǒu)母語人(rén)士反複做(zuò)了示範。在 ①+②+③ 的前提條件下，強迫自己進入英語思維，重新走一遍組詞成句的思維過程。

也就是，在我們還(hái)不具備“自由造句”的口語能力的時(shí)候，用“模仿+重現”的方式，訓練語音(yīn)思維和(hé)口語造句。

聽(tīng)懂的句子想要重複說一遍，并不容易。可(kě)能要反複練上(shàng)幾遍十幾遍，才能說的完整、流暢。

有(yǒu)難度，才能有(yǒu)進步！（沒有(yǒu)難度，就沒有(yǒu)訓練的必要了）

合理(lǐ)推斷一下，之前聽(tīng)過讀過那(nà)麽多(duō)句子，少(shǎo)了這幾遍十幾遍的複述練習，真正吸收的又有(yǒu)多(duō)少(shǎo)?！

用「聽(tīng)典英語」App的精練方式，半年到一年，練透三五部電(diàn)影(yǐng)，就可(kě)以積累幾千句電(diàn)影(yǐng)台詞的有(yǒu)效輸入+有(yǒu)效輸出（重點是“有(yǒu)效”），基本可(kě)以實現：

1）把認識的單詞，轉化為(wèi)口語思維可(kě)用的“語音(yīn)詞彙”和(hé)“主動詞彙”；

2）基于幾個(gè)關鍵詞彙，就能快速生(shēng)成完整句子。

有(yǒu)了這樣的能力基礎，就足以應對任何應用場(chǎng)景的口語交流了。

另外，不要在大(dà)腦(nǎo)中進行(xíng)中文→英文的轉化，而要直接用英語去思考。這個(gè)道(dào)理(lǐ)都知道(dào)，但(dàn)操作(zuò)起來(lái)很(hěn)難。口語不好，就無法用英語思考，因此隻能重複“先用漢語思考表達內(nèi)容，然後通(tōng)過漢譯英的方式生(shēng)成英語句子”的思維模式。

複述電(diàn)影(yǐng)台詞，幾乎是唯一可(kě)以屏蔽漢語思維幹擾的口語訓練了。

因為(wèi)有(yǒu)電(diàn)影(yǐng)劇(jù)情和(hé)場(chǎng)景含義做(zuò)依托，所以不需要“自己憑空(kōng)思考要基于什麽場(chǎng)景表達什麽內(nèi)容”。從源頭上(shàng)排除了漢語內(nèi)容幹擾，從而跳(tiào)出了“漢譯英”的思維陷阱。

英文電(diàn)影(yǐng)提供了真實的、生(shēng)活化的語言環境，并且台詞可(kě)重複、可(kě)追溯，加上(shàng)「聽(tīng)典英語」APP的單句複讀、分級遮蓋詞彙、盲聽(tīng)複述、逐詞提示對錯、錄音(yīn)回放、聚焦高(gāo)頻詞彙等等功能設計(jì)，每一位大(dà)學生(shēng)都可(kě)以用半年到一年時(shí)間(jiān)，徹底告别啞巴英語。

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簡單說一下雅思口語。

很(hěn)多(duō)同學根據口語題庫，刻苦準備各種不同類型的素材和(hé)模拟訓練，但(dàn)是到考試時(shí)還(hái)是口語卡殼、說不流暢。這是為(wèi)什麽呢？

我們來(lái)對比看一下“複述”練習。

要知道(dào)，App裏“複述”的前置條件是：① 明(míng)确知道(dào)要表達的含義（比臨時(shí)構思內(nèi)容，大(dà)大(dà)降低(dī)了難度）；② 知道(dào)要用到哪些(xiē)詞彙；③ 有(yǒu)人(rén)做(zuò)過示範。

有(yǒu) ①+②+③ 的加持，完整流暢的說一個(gè)句子，尚且有(yǒu)相當的難度（尚不具備抓住幾個(gè)關鍵詞彙就能快速生(shēng)成完整句子的能力）。那(nà)麽，以這樣的口語能力基礎，在雅思口語考試中，又如何能把事先準備的素材用的對、用的好呢？

對于雅思口語來(lái)說，「聽(tīng)典英語」APP并不是直接地應付考試。但(dàn)是，有(yǒu)App訓練的口語能力做(zuò)基礎，有(yǒu)助于把為(wèi)應試所準備的材料，轉化為(wèi)考試現場(chǎng)的自然的口語表達，消除其中“中式英語”和(hé)“背稿子”的感覺，從而大(dà)大(dà)改善口語表現和(hé)提高(gāo)應試分數(shù)。